Rodičia, ktorí pošlú dieťa do školy, mu povedzte rozlúčkové slová: „Dobre sa učte!“Akosi je samozrejmé, že dobré a vynikajúce známky dieťaťa sú kľúčom k jeho budúcemu úspechu, príležitosťou získať prestížne povolanie a dobre platenou prácou. Život však dokazuje, že nie všetci úspešní ľudia boli v škole vynikajúcimi študentmi a „triedne hviezdy“a „školská hrdosť“zaujímajú v dospelom živote niekedy veľmi skromné miesto.
Problémy vynikajúcich študentov
Úspešný študent, vynikajúci študent, spravidla nespôsobuje starosti ani učiteľom, ani rodičom. Naopak, dospelým sa zdá, že je na tom celkom dobre. V skutočnosti môže dieťa, ktoré zarába „päť“, viesť nielen túžbou po vedomostiach a túžbou uspieť.
Pre deti, ktoré nie sú príliš rozmaznané pozornosťou rodičov, neistými samými sebou a svojimi zásluhami, sa ročníky môžu stať akousi kompenzáciou, „platbou“za súhlas rodičov a učiteľov. Dosiahnutím vynikajúcich známok dieťa dúfa, že na oplátku získa ocenenie za jeho talent. V dospelosti môže byť pre týchto ľudí ťažké uvedomiť si, že ich možno milovať a vážiť si ich nie preto, že odvádzajú vynikajúcu prácu v sociálnej role, ale pre svoje osobné zásluhy a vlastnosti.
Ďalším problémom vynikajúceho študenta je perfekcionizmus. Túžba robiť všetko perfektne vo všetkých oblastiach vášho života. Takíto ľudia sa stratia, keď je potrebné uprednostniť a zdôrazniť hlavné smery a úlohy v ich živote. „Druhé miesto“pre nich znamená porážku. Ale ako viete, je nemožné objať nesmiernosť a byť najlepší doslova vo všetkom, v živote si musíte zvoliť niečo najdôležitejšie a zmysluplné a dať zvolenej ceste maximálnu silu, talent a čas. Inak je celkom ľahké priviesť sa k nervovému a fyzickému vyčerpaniu, čo sa u perfekcionistov často stáva.
Ďalším nešťastím vynikajúcich študentov je, že nevedia prehrať. Zvyknutí byť vo všetkom prví, nevedia adekvátne vnímať zlyhania a učiť sa z nich životné lekcie. Náhla porážka na pozadí neustálych víťazstiev môže byť pre nich skutočnou katastrofou. A tam, kde sa bude menej úspešný študent snažiť situáciu napraviť, neúspešný vynikajúci študent bude iba trpieť a smútiť nad svojou nešťastnou situáciou.
Potenciál pre vynikajúcich študentov a problémy s nadväzovaním priateľstiev, schopnosť pracovať v tíme a organizovať spoločné aktivity. Stáva sa, že prostredie úspešného študenta má skôr konzumný vzťah k jeho vynikajúcemu študentovi, pretože je to také pohodlné: je tu niekto, kto sa poradí, dostane vysvetlenie, odpíše, konečne! A vynikajúci študent nemusí mať skutočných priateľov, ktorí si nevážia jeho akademický úspech a vedomosti, ale jeho osobné vlastnosti.
Úspešní študenti triedy C
Ale tí chlapci, ktorí študovali na škole celkom priemerne, sa v dospelosti niekedy stávajú celkom úspešnými ľuďmi. Je známe, že 50% podnikateľov bolo v škole „C“. A to je skôr pravidlo ako výnimka.
Stáva sa to preto, lebo žiaci triedy C na rozdiel od vynikajúcich a dobrých študentov nie sú tak zameraní na svoje štúdium, na dokazovanie svojim rodičom a učiteľom, akí sú dobrí. Deti si len vyberú, čo ich zaujíma. Neboja sa o svoju „povesť“, takže je pravdepodobnejšie, že urobia riskantné alebo dobrodružné kroky. Štúdium pre nich nie je prostriedkom na budovanie kariéry, ale nevyhnutnosťou, súčasťou života, ktorému sa učia prispôsobovať. Neboja sa zlyhania, nie sú takí nadšení z neúspechov a úspech a dobré známky, ktoré sa im prihodia, neotočia hlavu. Navyše nie je potrebné vyzerať dobre v očiach rodičov a učiteľov.
Vďaka tomu sú študenti triedy C lepšie prispôsobení životu v spoločnosti, pružnejší a slobodnejší ako úspešní študenti. Počas štúdia na škole sa im darí získavať vlastnosti, ktoré im umožňujú úspešnú kariéru a prísť na to, čo v živote skutočne chcú, niekedy to robia rýchlejšie a lepšie.
Samozrejme, nedá sa povedať, že z každého vynikajúceho študenta vyrastie neistý perfekcionista s komplexom menejcennosti a z každého študenta triedy C sa jedného dňa stane uznávaný génius. Úspech v živote závisí od mnohých faktorov, je však tiež nesprávne tvrdiť, že úroveň blahobytu ďalšieho života priamo závisí od akademického úspechu.
